第二课 耶稣的降生与童年
一、路加“按着次序写”
路1:3“这些事我既从起头都详细考察了,就定意要按着次序写给你。”
1. 时间的次序─书中有清晰的历史指标。
2. 非时间次序
a. 按一定的原则编排。例:按地理编排、按救恩的发展编排,或者有神学考量上的次序。
b. 《新汉语译本》把“次序”翻译作“有条理地”,以免读者以为“次序”单指时间次序─“尊贵的提阿非罗啊,既然有很多人开始把我们中间成就了的事整理成书,我想自己也不妨把这些事有条理地写给你,好让你知道所听到的都是确实的。这些事,是那些传讲真道的人传给我们的,他们从起初就目睹事情的经过,我也从头仔细地查考过这一切。”
二、施洗约翰和耶稣的诞生与耶稣的童年(路1:5-2:52)
1. 路1-3章的内容几乎都是路加福音所独有的。
2. 先报佳音与牧羊人的意义为何?
3. 约瑟与马利亚的榜样。
4. 西面和亚拿的榜样。
5. 耶稣的人性也需要经历成长与学习。
6. 路1:80按语(作者对作品的相关内容所做的说明、评论或考证等)─“那孩子渐渐长大,心灵强健,住在旷野,直到他显明在以色列人面前的日子。”
7. 路2:52按语─耶稣的智慧和身量(身量或作年纪),并神和人喜爱他的心,都一齐增长。