第十一课 从孩子的眼光看孩子
一、如何开始认识一个孩子?
在课堂前、中、后跟他交谈。
(堂上讨论:你可以跟孩子谈什么呢?)
可以到他的家中探访他,不单探访他的父母。
访问或给他一个话题:
你最喜爱的游戏是什么?
谁是你的好朋友?
你最喜欢的运动是什么?
你喜欢读课外读物吗?
你最喜爱读的书是哪一本?
你爱做什么有趣的事?
在学校里,你最喜欢哪个科目?
最讨厌哪个科目?
你有嗜好吗?
你爱搜集东西吗?搜集什么?
你爱跟别人合作吗?
你最崇拜谁?
二、开始认识儿童
A. 孩童循那些方向成长?
(查路2:52,并和下列各点作比较。)
智慧(思想的)─他的思想方法、他认识的事物。
身量(身体的)─他的高度、体质、肢体协调度。
神爱他(属灵的)─他对神的认识、对神的回应。
人爱他(人际的)─他怎样与人相处?
B. 孩童的不同发展阶段是什么?
(见下页“儿童的特征”图表)
C. 孩童有什么共同点?
所有孩子都有不灭的灵魂,并且在正常情况下他们还会活许多年。
所有孩子都是罪人,并且如果得救,他们仍然有犯罪的倾向。
所有孩子都是受教的,并且在正常情况下他们渴望学习新事物。
他们有超强的记忆力。
除非误入岐途,否则他们都想过崇高的生活,做正确的事。
他们相信圣经是神的话语,并且愿意尊敬神。
他们尊重祷告,并且可以教导他们怎样祷告。
他们都会回应友善的竞争,并且想表现优越。
他们的是非观念都是容易塑造的。
他们被例证吸引。
他们爱唱歌。
他们的情感易于被激起。
他们有能力作真的决定。
他们倾向于犹豫。
他们都对爱有回应。